[Все] [А] [Б] [В] [Г] [Д] [Е] [Ж] [З] [И] [Й] [К] [Л] [М] [Н] [О] [П] [Р] [С] [Т] [У] [Ф] [Х] [Ц] [Ч] [Ш] [Щ] [Э] [Ю] [Я] [Прочее] | [Рекомендации сообщества] [Книжный торрент] |
Марк Липович Шварц

Шварц Марк
Марк Липович Шварц родился в 1953 году в Москве. Выпускник московского радио-приборостроительного техникума. После службы в армии окончил Всесоюзный заочный институт связи. Посещал семинар детской литературы при СП РСФСР, которым руководили Я.Аким и С.Иванов, а в 1990 году поступил в Литературный институт им. Горького, где занимался в семинаре С.Иванова и Р.Сефа. Первым напечатанным произведением стала книга комиксов о Врунгеле, написанная в соавторстве с сестрой, Инной Гамазковой. Позже еще одной их совместной работой стал детский фантастический детектив «Говорящая занавеска». Долгие годы работает Марк Шварц в детской литературе. Используя старое выражение, про него можно сказать, что он пьет из маленького, но – уж совершенно точно! – своего стакана. Работает он в разных жанрах. Сочиняет стихи – в большинстве игровые, а также азбуки, загадки, скороговорки, пишет рассказы и пьесы. Многие его произведения печатаются в периодике, звучат по радио. Он много ездит по стране, выступает перед детьми, заражая их любовью к стихотворчеству. Обычно он играет с детьми, показывая, что такое рифма и «как с ней бороться». Я имею в виду его загадки-обманки, где точная рифма не становится смысловой отгадкой. Например:
Хвост веером, на голове корона.
Нет птицы краше, чем…
– Ворона! – радостно кричат дети и, конечно, ошибаются, что приводит к еще большему веселью.
Марк Шварц изобрел своеобразные правила пользования рифмами для ребят младших классов. Не знаю, можно ли с их помощью научиться писать стихи, но после общения с поэтом умение слушать и понимать стихи обретают многие. Выступая перед читателями (что мне приходилось наблюдать не раз!), Шварц ставит перед собой главную задачу: пробудить интерес к слову, а значит, и уважение к родному языку. Делать это можно разными способами. Марк часто использует самый верный: юмор. Его скороговорки – трудные, и гораздо более трудные, потому что смешные. Попробуй без улыбки выговорить: «Не долби, балда, по болту кувалдой!», или «Царёв псарь всем псарям царь!». А вот совершенно завораживающая: «Кавалеры королевы плыли к ней на каравелле».
В стихах Шварц, по преимуществу, сатирик. Некоторые его стихи похожи на басни. Героями в них становятся животные, хотя высмеиваются разнообразные человеческие недостатки. Афоризм в начале стихов о термитах – типично басенный: «Не приглашайте в дом термитов, термиты не бывают сыты…», а потом эта мысль развивается. В стихотворении «Верблюд» Лев, царь зверей, велел каждому своему подданному привести пять доказательств, что тот не верблюд. И «все написали свои доказательства». Кроме Верблюда, который предъявил грандиозный аргумент: «Разве не ясно, что я – не верблюд?!»
Если детей поэт развлекает и развивает, то взрослых – увещевает и высмеивает. Чаще всего ирония в детских стихах Шварца направлена на родителей. Как признается поэт, темы ему исправно поставляет память о собственном детстве, а «главное ощущение детства – это вездесущая агрессивная несправедливость, несоответствие правил и жизненных обстоятельств». Конечно, обид может накопиться столько, что ничего не остается, как откликнуться «чернушкой», впрочем, совершенно замечательной:
Чтобы я поздно гулять не ходил,
Папа каток на меня накатил.
Я исправляюсь, гулять не хожу.
Ковриком папе и маме служу!
Однако взрослое – взрослым, а детское – детям. Ведь бесконечная борьба за справедливость может тоже стать агрессивной, а значит, может детям и навредить. Потому что у них появляется такой «комплекс полноценности», что требовать от них чего-либо уже бесполезно. Мне милее не те стихи поэта, где он с шашкой наперевес бросается на баррикады прошлого, где все еще расстреливает ненавистный авторитаризм, а те, где любовь к детям разливается живым теплом:
По зимнему лесу
Лыжня, словно рельсы,
И мчится по рельсам
Состав без колес.
У каждого вагончика
Шапочка с помпончиком.
А впереди учитель
Пыхтит как паровоз!
Публикации:
Охота запрещена (#4 2007)
Бизон; Корова; Загадки (#4 2005)
Папин ребенок; Термиты; Дятел (#2 2005)
Перелетные птицы (#1 2004)
Кнопка; Енотовидная собака; Мой братик; Цыпленок (#3 2003)
Загадки-обманки (#10 2003)
Верблюд (#7 2002)
В больнице (#3 2002)
Анаконда; Финансисты; Звезды; Осень (#12 2002)
Страус; Лошадь (#10 2002)
Загадка-обманки (#10 2002)
Загадки-обманки (#7 2001)
Йоги; Камбала (#7 2001)
Демобилизация (#6 2001)
У зубного врача, Уши, Лыжный урок (#1–2 2001)
Думающий человек (о Романе Сефе) (#10 2001)
Последние комментарии
6 минут 27 секунд назад
14 минут 25 секунд назад
16 минут 35 секунд назад
19 минут 20 секунд назад
38 минут 47 секунд назад
40 минут 21 секунда назад
40 минут 37 секунд назад
42 минуты 57 секунд назад
49 минут 4 секунды назад
51 минута 38 секунд назад